昨日は「学校教育指導」といって、空知教育局や深川市教育委員会よりご来校いただき、授業を見ていただいたり、研修の方向性についてご示唆をいただいたりする場を持ちました（全学級の参観・3年生の理科授業特設）。本校では、子供たちへの問いかけ（「発問」と言います）や、子供たちの理解を助ける手立て（「視覚化ツール」と言います）について研究しています。子供たちの理解は、問いかけの仕方によって大きく変わってきます。課題の示し方も、時代に応じて変わってきました（本校では、「Can課題」について研究しています）。研修の成果を学びに生かしていきます。
